[Первый звонок: Глад Валакас и Леля Магамедовна]
— Ало
— Ало, здравствуйте. Леля Магамедовна? Здравствуйте
— Здравствуйте
— Я прошу прощения за беспокойство...
— Да, слушаю
— ...Я дедушка одного из ваших учеников, дедушка, я хотел бы к вам такой вопрос...
— Да, чей вы дедушка?
— Антоши, Антошки... Я хотел вам такой вопрос задать интересный: почему вы так много задаете домашнего задания по русскому языку?
— А какой класс, простите?
— 29 гимназия, у меня внук учится у вас
— Нет, нет, класс какой, класс какой?
— Ну какой класс там, 8-9 у него класс там, я же, это самое, человек пожилой то, вы сами понимаете - цифры для меня, это уж, наука непосягаемая
— Угу
— Вы мне скажите пожалуйста, Леля, Леля Магамедовна, почему такое происходит? Почему мой внучочек, да?
— Угу
— Очень слишком много выполняет домашней работы: он человек у меня, значит, занятой, помимо учебы мы с ним любим, так сказать, отдыхать...
— Ну, давайте, чтобы не быть голословными, вы мне скажете класс и вы мне скажете кто этот ребенок, который... Которому трудно это делать
— Вы знаете...
— Мы всё рассмотрим в индивидуальном порядке, почему нет, если какие-то...
— Я, вы знаете, больше к тому склоняюсь, что индиви- индивидуальный порядок здесь будет, скажем, не совсем уместный. Почему? Потому что я спросил у него, он сказал что всем ученикам вы задаете одинаково много. И я, человек, который в принципе, в целом, извините за выражение, я в своё время, в своё время, вы меня уж простите, Леля, я хуй клал на учебу. Я бы хотел, чтоб мой внучок также клал. Поэтому он не может класть, у него очень много... Он ответственный человек, понимаете?
— Я вас очень попрошу следить за своей речью
— Не понял, я...
— Я вас очень прошу следить за своей речью
— Я понимаю
— Я себе не позволяла ничего такого, чтобы вы позволили так со мной разговаривать
— Хорошо, я просто... Вы... Я... Понял, принял
— Назовите мне пожалуйста фамилию этого ребенка, который должен положить то, что вы говорите
— Хуй так называемый, так точно
— Вы - взрослый человек, себе такое позволяете?
— Ну... Ну да, и что? Я позволил, позволил и положил, он всё ещё там, на учебе лежит, и шо? Вы хотите поднять его, чи шо? Я скажу так: я человек серьёзный, я ВДВ
— Я записала этот разговор
— Зачем?
— Я выясню, кто вы такой
— Я - ВДВшник
— Я выясню, кто ваш внук
— Да...
— И я обращусь куда надо, понимаете?
— Куда, а куда надо?! Вот я тоже обращусь, то что вы...
— А куда надо - я найду
— ...Моего внучка, вы...
— Вы - бессовестный человек!..
— Кто?
— На каком основании вы сейчас со мной так разговариваете?!
— А я не с вами, я в целом об, об учебе...
— Кто вам позволил так со мной разговаривать?!
— Я в целом об учебном процессе, вы слишком много задаете моему... Моему...
— О каком учебном процессе если я слышу нецензурную лексику?!
— Кто? Так я же учился, так скажем, в нормальной школе, там где всё учили: и матершину и всё...
— Так...
— А? Я - ВДВшик!
— Сюда послушайте
— Сидел на зоне, на зоне сидел, было...
— Послушайте меня, пожалуйста, сюда внимательно...
— ...На зоне 2 по 5 отчалился... Могу себе...
— Скажите, что вас не устраивает конкретно в домашнем задании вашего внука?
— Хорошо, вот, давайте так...
— Какой объем? Сочинение вас не устраивает?
— Да
— Это норма, это нормативы, мы готовимся к ОГЭ. Что не так?
— Ему не нравится, он у меня не любит сочинять
— Ему не нравится? Простите!
— Да, он недоволен, он не любит сочинять, он вам не сказочник, он человек серьёзный, мы с ним на рыбалку ходим, пиво пьём
— Да, а ваш ребё- ваш внук собирается ОГЭ сдавать?
— Мой внук и так его сдаст
— Ваш внук собирается сдавать экзамен? Государственную итоговую аттестацию
— Я так скажу. Вы знаете, я вам так скажу: мой сынок, мой сынок, он как и я - человек простой, любит порнуху смотреть и ходить на рыбалку, и в целом этом, этого ему хватает, а то, что вы ему задаете - то, что ему в жизни никогда...
— Вы знаете, после того как вы сказали, у меня к вам вопросов нет!
— Ну как, как это нет, а у меня есть к вам! Жмышенко...
— У меня нет к вам вопросов! Вы невоспитанное животное
— Кто? Ага! Конечно
— Мне больше вам сказать нечего
— Да, да, да, да
— Будьте добры, не звоните сюда!
— Значит так, чтоб сочинения больше не видел, бля...
[После первого звонока: Глад Валакас и Саша СХС]
— Да, сука... Саша, блять, ну нихуя себе, ты слышал, как меня назвали, бля?
— Как?
— Невоспитанное животное, бля... Пизда, бля, я хуею, бля, да, сука. Да мне похуй, я ПТУ заканчивал, что она так глаголит своими устами учительскими, бля. Мне похуй, я ВДВшник бля, я ещё бля в ПТУ учился, газосварщик, мне чисто, реально, похую бля. Да, сука. Сочинение, блять... Я, блять, как сочиню щас...

[Второй звонок: Глад Валакас и Леля Магамедовна]
— Так, значит...
— Слушаю
— ...Что вы там, сочинение убрали уже, или как? Сочинение
— В смысле?
— Ну как "в смысле", из учебного... Из учебной программы моего внучко, внучка сочинения не будет больше, надеюсь, да?
— В смысле? Нет, почему же, оно у нас будет
— У вас будет, а у моего внучка...
— Это домашнее задание для всех детей одинаковое
— Не одинаковое. Вы, скажите мне, почему...
— Одинаковое, для всех детей одинаковое домашнее задание
— Почему... Ладно, хорошо. Вы скажите мне, Леля, почему, я, человек, пожилой...
— Леля Магамедовна!
— Ой, да какая разница, какая там Леля, господи, это абсолютно не важно, кто там Леля, кто там не на Леля, а кто там, кто там за Леля
— Вы себе что позволяете?
— Я? Значит так, щас я вам всё расскажу: значит я - человек пожилой...
— Не надо мне рассказывать! Вы мне говорите: какой класс, кто этот ребенок, и я уже буду с ребёнком...
— Я... ПТУ...
— Вы вообще не имеете права мне звонить, звонят родители ребёнка
— Я... Я в своё время окончил ПТУ...
— Мне ваше время не интересно, мне интересна конкретная ситуация с этим ребёнком!
— Я окончил ПТУ на газосварщика...
— Не надо моё время тратить!
— Я окончил ПТУ...
— Вы мне звоните в пол десятого вечера, это что такое?
— Я ПТУ окончил...
— Чему вы хотите меня научить?
— Я...
— Мне ваше время не интересно
— Вы знаете...
— Вашу претензию я услышала...
— Вы меня уж простите, вам сколько лет, Светлана?
— Вам сколько лет, вы об этом подумайте, и что вы себе позволяете, как вы позволяете, себе разговаривать...
— Мне - 74, 74, 74 года мне, Магамедовна, 74 года, ВДВ
— Вы ведете себя как ваш внук! Извините уже за откровенность
— Да, это правильно
— Хуже! Хуже вы себя ведете!
— Это вы правильно подметили, нет, как внук, всё вы правильно...
— Как хамовитое...
— Не надо, не надо вот этого тут здесь, не надо. Я, между прочем, также человек неменее умный, как вы: я тоже бывший профессор, я - газосварщик ещё, между прочем
— Так...
— Да
— ...Мужчина...
— Да
— ...Вы меня конечно извините, что я вас прерываю...
— Ничего страшного
— ...Вы мне позвонили...
— Да
— ...В десятом часу ночи...
— Да, да, я вас...
— ...И предъявляете претензии: будьте добры, делайте это днём...
— Не, я вам ничего не предъявляю, я не предъявляю, я просто задал вопрос: почему...
— Какова цель вашего звонка, вы мне ответьте на вопрос - цель вашего звонка?
— Звонка цель, значит, следующая: вот мой внучок, да, внучок, он сказал, что он не успевает...
— Имя есть у вашего вашего внучка?
— Сильвестр... Он не успевает, не успевает выполнять...
— У меня нет учеников по имени Сильвестр!
— Ну это кличка его, кликуха у нас во дворе такая у него, да. Ну его так Сильва называют, Сильва, когда мы пивандопал пьём, Сильва, Сильва, хай, ну, типа, реально, да, Сильвия, Сильвестр короче, как...
— Почему я должна этот бред слушать?
— Ну вы мне...
— Вы мне объясните?
— Вы мне просто ответьте, пожалуйста, на вопрос: я - человек пожилой, я - человек пожилой. Почему в моё время, в моё время, когда я учился на газоэлектросварщика не было столько задания, а сейчас есть. Вы понимаете, что карантин дан для того чтобы отдыхать!
— Карантин не был объявлен
— Чего...
— Вы в курсе, нет?
— Я...
— У нас режим самоизоляции, обучение дистанционное...
— Ну так он у меня... Он у меня...
— ...А если ваш внук двоешник и бездельник - это его проблемы! Всего доброго...
— Ну... Он у меня самоизолировался и играет в компьютерные игры! Он у меня, между прочем, ого-го, вы знаете, какой у него ранг в Counter-Strike, он у меня ого-го - киберспортсмен! Зачем ему ваши вот эти задания учить? Он и так у меня киберспортсмен!
— Угу, тогда какие проблемы, почему вас это задание беспокоит?
— Он играет в доточку и в Counter-Strike...
— Если он уже всего в жизни добился, почему вас этот момент беспокоит? Домашнее задание - почему вас беспокоит, у него же всё сложилось
— Хорошо, давайте на откровенность. Значит, хорошо. Я сегодня к нему пришёл, говорю: "Внучок, давай пивандопалы хряцнем, чисто по Балтике вишнёвой"; он говорит: "Да не, мне тут задали русский язык, блин, учить", ага. И шо, вы шо, думаете, я, это, спокойно отреагирую, это, на это, да? Не слышу... Я не слышу...
— Что?
— Не, я говорю, то есть, вы бы на моём месте как отреагировали, как, если бы вы были пожилым...
— Я бы на вашем месте с внуком Балтику с внуком пить не стала
— Балтика девятка, вишнёвая, ему такое нравится
— Не важно, не важно
— Я тоже, кстати, люблю: сейчас новый Балтика вышла - черная, чисто, крепыш, креплёныш, да. Вот я по черной, а он по вишне, и мы с ним чисто сидим, реально, и обсуждаем вообще в целом, как дела с девчонками у нас вообще, то есть: у него как с девулями, и у меня...
— Так, на этом наш разговор окончен...
— А?!
— Всего доброго... [?]
— Значит так! Надеюсь не будет, да? Я всё сказал! Значит чтоб не было этого задания, столько, мне, блин, время надо, чтоб с ним Балтику пить, а не задания вот эти ваши учить! А?! А?! А?!
— Придётся вместе с внуком выполнять задания. Всего доброго
— Ну хорошо, я буду пить Балтику, да? А он будет выполнять, вы не против?
[После второго звонка]
Ух, блять... Да, сук... Ух, блять... Что за учителя, блять, такие: как, блять, можно, блять, пожилому человеку, блять... Ой, бля... Понятно, нахуй... Да, сука... Да, блять... Да, сука... Да, да, да, да, да, я, да... Леля, да, сука? Да что там говорить, бля...